Spanish subtitles for clip: File:Recursos Educacionais Abertos (Alta Resolução).ogv
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1 00:00:07,000 --> 00:00:10,000 Una de las características más importantes de la Internet 2 00:00:10,000 --> 00:00:12,000 es brindar la capacidad de acceder y compartir información. 3 00:00:14,000 --> 00:00:17,000 Es posible apreciar obras de arte de museos de todo el mundo 4 00:00:17,000 --> 00:00:21,500 ver video clases y conferencias, hacer uso de diversos materiales audiovisuales 5 00:00:21,500 --> 00:00:25,300 y también encontrar imágenes de acontecimientos históricos y actuales. 6 00:00:26,000 --> 00:00:28,000 Son tantos contenidos al alcance de un clic 7 00:00:28,000 --> 00:00:31,000 que nuestras actividades diarias de estudio e investigación 8 00:00:31,000 --> 00:00:32,800 se hacen mucho más fáciles. 9 00:00:33,000 --> 00:00:35,000 En el contexto de la cultura digital 10 00:00:35,000 --> 00:00:39,000 toda persona tiene el potencial de ser el autor de los más diversos materiales 11 00:00:39,000 --> 00:00:44,000 que pueden ponerse a disposición de otras personas a través de Internet. 12 00:00:44,000 --> 00:00:46,000 Por lo tanto, es muy común pensar: 13 00:00:46,000 --> 00:00:49,000 si necesito una foto, texto o video 14 00:00:49,000 --> 00:00:51,000 para crear un material educativo 15 00:00:51,000 --> 00:00:56,200 puedo usar cualquier contenido gratuito de la Internet si es que cito la fuente, ¿no? 16 00:00:56,800 --> 00:01:02,000 Desafortunadamente, no. A menos que Ud. tenga el permiso expreso del autor. 17 00:01:04,000 --> 00:01:08,000 No todo lo que es gratis es realmente abierto y disponible para otros usos 18 00:01:08,000 --> 00:01:10,500 incluso para fines educativos. 19 00:01:10,500 --> 00:01:15,000 Si quiere descargar, copiar, reutilizar o remixar una obra 20 00:01:15,000 --> 00:01:18,000 lo que necesita saber es si está abierta 21 00:01:18,000 --> 00:01:21,500 es decir, es necesario verificar la licencia de uso. 22 00:01:22,000 --> 00:01:26,000 La mayor parte de los contenidos disponibles en Internet tiene un licencia cerrada 23 00:01:26,000 --> 00:01:30,000 el famoso "copyright" o "todos los derechos reservados". 24 00:01:30,000 --> 00:01:32,200 Sin embargo, ya hay en todo el mundo 25 00:01:32,200 --> 00:01:36,000 un modelo en que el autor puede optar por licencias libres 26 00:01:36,000 --> 00:01:40,000 otorgando claramente algunos derechos de uso de su obra. 27 00:01:40,000 --> 00:01:44,100 Son las licencias Creative Commons (CC). 28 00:01:44,100 --> 00:01:47,000 Accede al sitio, responde algunas preguntas 29 00:01:47,000 --> 00:01:53,000 y al instante recibe un s√≠mbolo con la licencia elegida, listo para su uso donde quieras. 30 00:01:53,000 --> 00:01:57,000 Pensar en licencias abiertas es fundamental para llegar al concepto de REA 31 00:01:57,000 --> 00:02:01,000 o Recursos Educativos Abiertos. 32 00:02:01,000 --> 00:02:06,000 En otras palabras: materiales para enseñanza, aprendizaje e investigación en cualquier formato que estén en el dominio público 33 00:02:06,000 --> 00:02:11,000 O sea, que pueden ser utilizados o adaptados por cualquier persona. 34 00:02:11,500 --> 00:02:16,500 El término REA fue adoptado por primera vez en un foro de la UNESCO en 2002 35 00:02:16,500 --> 00:02:19,500 y se extendió rápidamente por todo el planeta. 36 00:02:19,500 --> 00:02:25,000 Hoy existen innumerables comunidades articuladas para crear 37 00:02:24,000 --> 00:02:29,000 reusar y difundir recursos educativos de modo abierto! 38 00:02:29,000 --> 00:02:31,000 Este es un círculo virtuoso: 39 00:02:31,000 --> 00:02:33,000 cada vez que uno pone un recurso abierto en línea 40 00:02:33,000 --> 00:02:36,000 otra persona puede hacer uso de lo mismo 41 00:02:36,000 --> 00:02:40,000 crear algo nuevo y compartirlo nuevamente en la red. 42 00:02:40,000 --> 00:02:44,000 Los REA contribuyen para una transformación fundamental en la educación: 43 00:02:44,000 --> 00:02:46,000 la promoción de la autoría. 44 00:02:46,500 --> 00:02:51,000 Permiten que educadores, estudiantes y aún aquellos que no están formalmente 45 00:02:51,000 --> 00:02:53,000 vinculados a una institución educativa 46 00:02:53,500 --> 00:02:59,500 se involucren con el proceso creativo de desarrollar y adaptar recursos educativos. 47 00:03:04,000 --> 00:03:08,000 Gobiernos e instituciones de enseñanza pueden ayudar ofreciendo formación 48 00:03:08,000 --> 00:03:11,500 incentivando y apoyando docentes y alumnos 49 00:03:11,500 --> 00:03:17,000 en la producción colaborativa de textos, videos y otros materiales de calidad. 50 00:03:17,000 --> 00:03:21,000 Estos materiales pueden ser adaptados al contexto regional 51 00:03:21,000 --> 00:03:27,000 compartidos en la red y remixados por docentes y alumnos en diversas situaciones. 52 00:03:27,000 --> 00:03:32,000 Al dar una mayor atención a las licencias y los formatos que utilizamos en nuestras producciones 53 00:03:32,000 --> 00:03:35,000 comenzamos a colaborar con el universo de los REA: 54 00:03:35,000 --> 00:03:39,500 la capacidad de acceso y formación se expande a toda la sociedad. 55 00:03:41,000 --> 00:03:45,000 Pruebe hacer uso de software libre para crear sus recursos abiertos. 56 00:03:45,000 --> 00:03:48,000 Eso facilitará guardar y compartir su trabajo 57 00:03:49,000 --> 00:03:51,000 en un formato que permita el uso y el reuso. 58 00:03:53,000 --> 00:03:55,500 Además, para encontrar materiales con licencias abiertas 59 00:03:55,500 --> 00:03:59,000 Usted puede, por ejemplo, hacer uso de la opción de búsqueda avanzada 60 00:03:59,000 --> 00:04:03,000 disponible en sitios como Flickr, Google y YouTube 61 00:04:03,000 --> 00:04:07,000 y escoger una búsqueda por "derechos de uso" o "licencias". 62 00:04:09,000 --> 00:04:12,000 Hay mucho más para explorar en el mundo de los REA. 63 00:04:11,500 --> 00:04:13,000 Sea parte también de él! 64 00:04:14,500 --> 00:04:19,000 Para saber más sobre REA, visite los sitios: 65 00:04:19,500 --> 00:04:22,500 www.rea.net.br 66 00:04:22,500 --> 00:04:26,500 www.educacaoaberta.org 67 00:04:26,500 --> 00:04:30,000 www.mira.org.br