File:NLC416-16jh005425-89051 世界各國小學教育概觀.pdf

From Wikimedia Commons, the free media repository
Jump to navigation Jump to search
Go to page
next page →
next page →
next page →

Original file (1,018 × 1,370 pixels, file size: 3.5 MB, MIME type: application/pdf, 160 pages)

Captions

Captions

Add a one-line explanation of what this file represents

Summary

[edit]
世界各國小學教育概觀   (Wikidata search (Cirrus search) Wikidata query (SPARQL)  Create new Wikidata item based on this file)
Author
袁哲編述
image of artwork listed in title parameter on this page
Title
世界各國小學教育概觀
Publisher
兒童書局
Description

本書分9章,介紹中國及日、蘇、法、德、英、美等國小學教育情況

目錄
第一章 緒論
第一節 世界各國政治經濟狀況及民族性與其教育
第二節 世界各國教育制度的根本精神
第二章 中國的小學教育
第一節 中國小學教育的史略
第二節 中國小學教育的現狀
第三節 中國小學的學制
第四節 中國小學的課程
第五節 中國小學教師
第六節 中國小學教育的最近趨勢
第三章 日本的小學教育
第一節 支配日本教育的勢力
第二節 日本小學教育的史略
第三節 日本現行小學的學制
第四節 日本小學的課程
第五節 日本小學教師
第六節 日本小學教育的最近趨勢
第四章 蘇俄的小學教育
第一節 蘇俄教育概說
第二節 蘇俄小學的學制
第三節 蘇俄小學的課程
第四節 蘇俄小學的教學法
第五節 蘇俄小學教師
第六節 結論
第五章 德國的小學教育
第一節 德國小學的學制
第二節 德國小學的課程
第三節 德國小學的「家鄉研究」
第四節 德國小學教育的行政
第五節 德國小學教師
第六章 法國的小學教育
第一節 法國教育概說
第二節 法國小學的學制
第三節 法國小學教育的行政
第四節 法國小學的課程
第五節 法國小學教師
第七章 英國的小學教育
第一節 英國教育概說
第二節 英國小學的學制
第三節 英國小學的課程
第四節 英國小學教師
第五節 英國小學教育的特點
第六節 英國小學教育的趨勢
第八章 美國的小學教育
第一節 美國教育概說
第二節 美國小學的學制
第三節 美國小學的課程
第四節 美國小學教師
第五節 美國最近小學教育的趨勢
第九章 世界各國小學教育的比較
第一節 世界各國小學學制的比較
第二節 世界各國小學課程的比較
第三節 世界各國小學教師之現狀的比較
第四節 世界各國小學生之數量的比較
附錄
本書的圖表目次
圖一 中國現行學制系統
圖二 日本學制系統
圖三 蘇俄學校系統
圖四 德國現行學制系統
圖五 法國學校系統
圖六 英國學校系統
圖七 美國學校系統
表一 中國小學科目及每周時間表
表二 日本尋常小學校課程表
表三 日本高等小學科目及每周時數
表四 日本小學教師平均薪給
表五 日本政府所定小學教師每月薪給標準
表六 蘇俄統一勞動學校初級部的課程
表七 德國基礎學校的課程
表八 德國國民學校後四年的課程
表九 法國初等小學校的科目與每周時數
表十 法國高等小學校各科所授之科目與每周時數
表十一 英國carlisle城的小學課程
表十二 英國有證教師,無證教師及補充教師之數量的比較
表十三 近十餘年來英國男女教師之增減
表十四 英國小學教師薪給標準
表十五 美國五十城市的小學課程
表十六 美國小學教師的平均薪給
表十七 各國小學教育之數量的比較

Language Chinese
Publication date 民國二十一年[1932]
Source
institution QS:P195,Q732353
(民國時期文獻 民國圖書)
館藏信息
InfoField
MG/523.09/185
主題
InfoField
小學教育
中圖分類
InfoField
G629.1
載體形態
InfoField
145頁

Licensing

[edit]
This image is in the public domain because it is a mere mechanical scan or photocopy of a public domain original, or – from the available evidence – is so similar to such a scan or photocopy that no copyright protection can be expected to arise. The original itself is in the public domain for the following reason:
Public domain
This image is now in the public domain in China because its term of copyright has expired.

According to copyright laws of the People's Republic of China (with legal jurisdiction in the mainland only, excluding Hong Kong and Macao), amended November 11, 2020, Works of legal persons or organizations without legal personality, or service works, or audiovisual works, enter the public domain 50 years after they were first published, or if unpublished 50 years from creation. For photography works of natural persons whose copyright protection period expires before June 1, 2021 belong to the public domain. All other works of natural persons enter the public domain 50 years after the death of the creator.
According to copyright laws of Republic of China (currently with jurisdiction in Taiwan, Penghu, Kinmen, Matsu, etc.), all photographs and cinematographic works, and all works whose copyright holder is a juristic person, enter the public domain 50 years after they were first published, or if unpublished 50 years from creation, and all other applicable works enter the public domain 50 years after the death of the creator.

Important note: Works of foreign (non-U.S.) origin must be out of copyright or freely licensed in both their home country and the United States in order to be accepted on Commons. Works of Chinese origin that have entered the public domain in the U.S. due to certain circumstances (such as publication in noncompliance with U.S. copyright formalities) may have had their U.S. copyright restored under the Uruguay Round Agreements Act (URAA) if the work was under copyright in its country of origin on the date that the URAA took effect in that country. (For the People's Republic of China, the URAA took effect on January 1, 1996. For the Republic of China (ROC), the URAA took effect on January 1, 2002.[1])
To uploader: Please provide where the image was first published and who created it or held its copyright.

You must also include a United States public domain tag to indicate why this work is in the public domain in the United States.

čeština  Deutsch  English  português  română  slovenščina  Tagalog  Tiếng Việt  македонски  русский  മലയാളം  ไทย  한국어  日本語  简体中文‎  繁體中文  +/−



This tag is designed for use where there may be a need to assert that any enhancements (eg brightness, contrast, colour-matching, sharpening) are in themselves insufficiently creative to generate a new copyright. It can be used where it is unknown whether any enhancements have been made, as well as when the enhancements are clear but insufficient. For known raw unenhanced scans you can use an appropriate {{PD-old}} tag instead. For usage, see Commons:When to use the PD-scan tag.


Note: This tag applies to scans and photocopies only. For photographs of public domain originals taken from afar, {{PD-Art}} may be applicable. See Commons:When to use the PD-Art tag.

File history

Click on a date/time to view the file as it appeared at that time.

Date/TimeThumbnailDimensionsUserComment
current01:10, 12 June 2023Thumbnail for version as of 01:10, 12 June 20231,018 × 1,370, 160 pages (3.5 MB)PencakeBot (talk | contribs)Upload 世界各國小學教育概觀 (1/1) by 袁哲編述 (batch task; nlc:data_416,16jh005425,89051; 民國圖書.10; 世界各國小學教育概觀)

Metadata